{"id":3808,"date":"2023-06-30T23:46:16","date_gmt":"2023-06-30T21:46:16","guid":{"rendered":"https:\/\/lodz-name.eu\/?p=3808"},"modified":"2023-06-30T23:46:21","modified_gmt":"2023-06-30T21:46:21","slug":"ekopracownie-w-lodzkich-szkolach-ciekawy-projekt-uczacy-dbania-o-srodowisko","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lodz.name\/pl\/eternal-3808-ekopracownie-w-lodzkich-szkolach-ciekawy-projekt-uczacy-dbania-o-srodowisko","title":{"rendered":"Ekopracownie w \u0142\u00f3dzkich szko\u0142ach: ciekawy projekt ucz\u0105cy dbania o \u015brodowisko"},"content":{"rendered":"\n<p>Mi\u0142o\u015b\u0107 do \u015brodowiska powinna by\u0107 kszta\u0142towana od dziecka, bo tylko w ten spos\u00f3b mo\u017cna wychowa\u0107 \u015bwiadome pokolenie ludzi, kt\u00f3rzy b\u0119d\u0105 dba\u0107 o przyrod\u0119 i realizowa\u0107 nowe projekty ekologiczne, zmieniaj\u0105ce nasz\u0105 planet\u0119 na lepsze. Jak podaje portal <a href=\"http:\/\/lodz-name.eu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">lodz-name.eu<\/a>, w ostatnich dekadach w polskich szko\u0142ach, w tym w \u0141odzi, coraz cz\u0119\u015bciej wdra\u017cane s\u0105 programy ekologiczne.<\/p>\n\n\n\n<p>W ramach jednego z takich projekt\u00f3w w miejskich szko\u0142ach powsta\u0142y specjalne ekopracownie. Przeczytaj poni\u017cszy artyku\u0142, aby dowiedzie\u0107 si\u0119, czym s\u0105 te innowacje, w jaki spos\u00f3b takie pomieszczenia s\u0105 przydatne i jak wp\u0142ywaj\u0105 na \u015bwiadomo\u015b\u0107 ekologiczn\u0105.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Czym jest ten projekt?<\/h2>\n\n\n\n<p>Ekopracownie w \u0142\u00f3dzkich szko\u0142ach to efekt projektu &#8222;\u0141\u00f3dzkie szko\u0142y dla klimatu. Kompetencje przysz\u0142o\u015bci&#8221;, stworzonego przez Urz\u0105d Miasta i Centrum Aktywno\u015bci Ekologicznej \u0179r\u00f3d\u0142a. Projekt \u0142\u0105czy edukacj\u0119 globaln\u0105 z edukacj\u0105 ekologiczn\u0105, a tak\u017ce anga\u017cuje m\u0142ode pokolenie w realne dzia\u0142ania na rzecz rozwi\u0105zania zmieniaj\u0105cego si\u0119 globalnego problemu klimatycznego.<\/p>\n\n\n\n<p>G\u0142\u00f3wn\u0105 ide\u0105 projektu jest wymiana do\u015bwiadcze\u0144 mi\u0119dzy r\u00f3\u017cnymi pokoleniami \u0142odzian, od uczni\u00f3w po nauczycieli, rodzic\u00f3w i dziadk\u00f3w. Eko-lokalizacje w plac\u00f3wkach o\u015bwiatowych zach\u0119caj\u0105 dzieci do anga\u017cowania si\u0119 w r\u00f3\u017cnego rodzaju pomys\u0142y i inicjatywy maj\u0105ce na celu popraw\u0119 stanu \u015brodowiska naturalnego.<\/p>\n\n\n\n<p>W ramach projektu dzieci ucz\u0105 si\u0119 w praktyce, jak mog\u0105 podejmowa\u0107 konkretne dzia\u0142ania w swoim rodzinnym mie\u015bcie, nawet te ma\u0142e i proste, kt\u00f3re mog\u0105 zmieni\u0107 sytuacj\u0119 klimatyczn\u0105. Mi\u0142o\u015b\u0107 do \u015brodowiska jest zaszczepiana g\u0142\u00f3wnie poprzez dzia\u0142ania eksperymentalne &#8211; dzieci sadz\u0105 drzewa, krzewy i wykorzystuj\u0105 deszcz\u00f3wk\u0119. Jednocze\u015bnie uczniowie dbaj\u0105 o otaczaj\u0105c\u0105 ich przestrze\u0144 i zmieniaj\u0105 swoje codzienne nawyki, nawet te najbardziej prozaiczne, takie jak prawid\u0142owe wyrzucanie \u015bmieci, u\u017cywanie pojemnik\u00f3w i opakowa\u0144 wielokrotnego u\u017cytku oraz odmawianie u\u017cywania plastiku podczas zakup\u00f3w w sklepach.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Inne eksperymenty z udzia\u0142em uczni\u00f3w obejmuj\u0105 ograniczenie korzystania z Internetu i sp\u0119dzanie wi\u0119kszej ilo\u015bci czasu na \u015bwie\u017cym powietrzu. Ka\u017cdy ucze\u0144 wybiera eksperyment, kt\u00f3ry wydaje mu si\u0119 najbardziej interesuj\u0105cy i do kt\u00f3rego jest gotowy si\u0119 przyczyni\u0107 poprzez rzeczywiste dzia\u0142ania.<\/p>\n\n\n\n<p>Wed\u0142ug autor\u00f3w projektu, dzieci zabior\u0105 do\u015bwiadczenie zdobyte podczas dzia\u0142a\u0144 ekologicznych w szko\u0142ach do domu oraz do swoich rodzin i przyjaci\u00f3\u0142. W ten spos\u00f3b mo\u017cliwa b\u0119dzie ci\u0105g\u0142a zmiana postaw wobec \u015brodowiska nie tylko w\u015br\u00f3d uczestnik\u00f3w projektu, ale tak\u017ce ca\u0142ego spo\u0142ecze\u0144stwa.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Realizacja projektu w \u0142\u00f3dzkich szko\u0142ach<\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"625\" height=\"416\" src=\"https:\/\/cdn.lodz.name\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/06\/image-53.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3809\" srcset=\"https:\/\/cdn.lodz.name\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/06\/image-53.png 625w, https:\/\/cdn.lodz.name\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2023\/06\/image-53-300x200.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 625px) 100vw, 625px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Na pocz\u0105tkowym etapie w projekt zaanga\u017cowanych by\u0142o sze\u015b\u0107 miejskich szk\u00f3\u0142. Wszystkie szko\u0142y bior\u0105ce udzia\u0142 w programie za\u0142o\u017cy\u0142y ogrody &#8211; oazy zieleni w centrum \u0141odzi &#8211; o kt\u00f3re dzieci ucz\u0105 si\u0119 dba\u0107.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Inicjatywy i pomys\u0142y wdra\u017cane w ramach projektu s\u0105 bardzo zr\u00f3\u017cnicowane. Obejmuj\u0105 one zmniejszenie zu\u017cycia energii elektrycznej, zmniejszenie zu\u017cycia \u015bwie\u017cej wody i odmow\u0119 jedzenia mi\u0119sa. Dzieci ucz\u0105 si\u0119, jak racjonalnie kupowa\u0107 produkty, poniewa\u017c \u015bwiadome podej\u015bcie do zu\u017cycia zasob\u00f3w jest jednym z priorytet\u00f3w w poprawie sytuacji ekologicznej w Polsce i na \u015bwiecie.<\/p>\n\n\n\n<p>Przyk\u0142adowo, uczniowie Szko\u0142y Podstawowej nr 23 w \u0141odzi maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 korzystania z zagospodarowanego ogrodu. Lokalni nauczyciele m\u00f3wi\u0105, \u017ce ta lokalizacja by\u0142a kiedy\u015b do\u015b\u0107 zaniedbana, ale dzi\u0119ki projektowi uda\u0142o im si\u0119 stworzy\u0107 wspania\u0142\u0105 zielon\u0105 przestrze\u0144 dla dzieci. Uczniowie ch\u0119tnie sp\u0119dzaj\u0105 tu czas, bior\u0105c udzia\u0142 w warsztatach organizowanych w ogrodzie. Jednak najwa\u017cniejsz\u0105 ide\u0105 jest zaanga\u017cowanie dzieci w opiek\u0119 nad ogrodem. Uczniowie wraz z nauczycielami dbaj\u0105 o lokalne uprawy, w tym piel\u0119gnuj\u0105 posadzone tu warzywa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mi\u0142o\u015b\u0107 do \u015brodowiska powinna by\u0107 kszta\u0142towana od dziecka, bo tylko w ten spos\u00f3b mo\u017cna wychowa\u0107 \u015bwiadome pokolenie ludzi, kt\u00f3rzy b\u0119d\u0105 dba\u0107 o przyrod\u0119 i realizowa\u0107 nowe projekty ekologiczne, zmieniaj\u0105ce nasz\u0105 planet\u0119 na lepsze. Jak podaje portal lodz-name.eu, w ostatnich dekadach w polskich szko\u0142ach, w tym w \u0141odzi, coraz cz\u0119\u015bciej wdra\u017cane s\u0105 programy ekologiczne. W ramach [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":322,"featured_media":3691,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[336],"tags":[1147,2030,1091,2034,2033,2035,2031,1164,2032,1165],"moimportance":[33],"motype":[326],"moformat":[18],"class_list":{"0":"post-3808","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-innowacje","8":"tag-ekologiczne-w-lodzi","9":"tag-ekopracownie-w-lodzkich-szkolach","10":"tag-historia-naturalna","11":"tag-historia-szkol","12":"tag-lodzkie-szkoly","13":"tag-projekty-w-szkolach","14":"tag-realizacja-projektu-w-lodzkich-szkolach","15":"tag-rozwoj-ekologiczny","16":"tag-swiadomosc-ekologiczna","17":"tag-troska-o-srodowisko","18":"moimportance-retranslyacziya-v-agregatory","19":"motype-eternal","20":"moformat-vlasna"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lodz.name\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3808","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lodz.name\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lodz.name\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lodz.name\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/322"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lodz.name\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3808"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/lodz.name\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3808\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3812,"href":"https:\/\/lodz.name\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3808\/revisions\/3812"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lodz.name\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3691"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lodz.name\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3808"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lodz.name\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3808"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lodz.name\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3808"},{"taxonomy":"moimportance","embeddable":true,"href":"https:\/\/lodz.name\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/moimportance?post=3808"},{"taxonomy":"motype","embeddable":true,"href":"https:\/\/lodz.name\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/motype?post=3808"},{"taxonomy":"moformat","embeddable":true,"href":"https:\/\/lodz.name\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/moformat?post=3808"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}